弘揚(yáng)“兩彈一星”精神，助力黨史學(xué)習(xí)教育

歷時(shí)4天，六場宣講會(huì)，總計(jì)逾千名師生、職工參加，青海民族大學(xué)理想信念宣講團(tuán)天津高校宣講之旅于6月10日圓滿落下帷幕。幾天來，十二名宣講團(tuán)成員反復(fù)核對早已爛熟于心的臺(tái)詞，飽含深情地講述每一個(gè)英雄故事，為天津市五所高校的師生奉獻(xiàn)了一場學(xué)習(xí)弘揚(yáng)“兩彈一星”精神的精品課，也為青海民族大學(xué)推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育畫上了濃墨重彩的一筆。

宣講之旅。青海民族大學(xué)供圖

潛心準(zhǔn)備，力求用平實(shí)的語言講述最不平凡的奮斗史詩

多少年來，“兩彈一星”精神激勵(lì)著中國人民砥礪前行，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)舉世矚目的奇跡。青海民族大學(xué)理想信念宣講團(tuán)從“青春的回望”“青春的祖國”“青春的情懷”“青春的奉獻(xiàn)”“青春萬歲”五個(gè)篇章，以演講、音詩畫、情景劇、現(xiàn)場講解等方式，向天津市五所高校的師生講述了我國核武器事業(yè)發(fā)展艱辛而偉大的光輝歷程，介紹了錢學(xué)森、鄧稼先、郭永懷等一批杰出科學(xué)家及其家庭的偉大貢獻(xiàn)。每一場宣講都充滿真情實(shí)意，引來現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲。

青海民族大學(xué)理想信念宣講團(tuán)成立于2019年4月，宣講團(tuán)師生在歷時(shí)7個(gè)月的創(chuàng)作和排練中，親身走進(jìn)當(dāng)年核武器研制工作者們戰(zhàn)斗過的車間、廠房、工位、試驗(yàn)場，與原二二一基地的工作者促膝長談，既積累了宣講素材，也讓弘揚(yáng)“兩彈一星”精神的理想與信念在心中扎根。每一個(gè)事跡的積累，每一張歷史照片的收集，充實(shí)的宣講材料里滿滿的是宣講團(tuán)成員的責(zé)任感與使命感。

深情演繹，誓要呈現(xiàn)一場富有生命力的宣講

作為“‘兩彈一星’精神之青春之光”宣講課一路走來的見證者，青海民族大學(xué)副校長、青海干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院常務(wù)副院長肖玉蘭每聽一遍宣講都會(huì)有不同的感受與體會(huì)。她說：“每次聽宣講都能聽到新的內(nèi)容、新的補(bǔ)充，原來隊(duì)員們一直在完善講詞，也在不斷吸收‘兩彈一星’英雄群體的偉大精神，這也正是《青春之光》宣講課如此富有生命力的原因所在�！�

崇高的使命面前，宣講團(tuán)成員沒有一絲馬虎。站在中國共產(chǎn)黨成立100周年的偉大歷史節(jié)點(diǎn)上，作為來自“兩彈一星”精神故鄉(xiāng)的青年學(xué)子，用自己的青春與活力，講述“兩彈一星”光輝歷程，弘揚(yáng)甘于奉獻(xiàn)，敢于犧牲的偉大精神義不容辭。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，《青春之光》宣講課已經(jīng)在省內(nèi)外成功舉辦44場，線上線下觀眾超過80萬人次，逐步掀起了一股學(xué)習(xí)“兩彈一星”精神，賡續(xù)艱苦奮斗堅(jiān)強(qiáng)意志的熱潮。

驚喜“偶遇”，“兩彈一星”精神弘揚(yáng)者遇上核工作者

此次天津高校宣講之旅中，青海民族大學(xué)理想信念宣講團(tuán)還舉行了一場計(jì)劃之外，而又異常激動(dòng)人心的宣講。受到中核（天津）機(jī)械有限公司的邀請，宣講團(tuán)臨時(shí)增加演講場次，專程前往中核（天津）機(jī)械有限公司，為該公司的150余名職工做了宣講。據(jù)了解，中核（天津）機(jī)械有限公司主要從事機(jī)械設(shè)計(jì)、專用設(shè)備制造及安裝等領(lǐng)域的工作，承擔(dān)著重要的精密機(jī)械設(shè)計(jì)、生產(chǎn)工作。

之所以說這場宣講異常激動(dòng)人心，是因?yàn)轳雎犘�講的觀眾里不僅包含著當(dāng)前正在為我國核工業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)智慧與力量的工作者，更有來自核工業(yè)二二一離退休人員管理局的領(lǐng)導(dǎo)和同志。整場宣講中，大家仔細(xì)聆聽當(dāng)年“兩彈一星”英雄群體的奮斗故事，重溫那場震撼世界的奮斗史詩。

青海民族大學(xué)副校長、青海干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院常務(wù)副院長肖玉蘭說：“我們要做的就是把‘兩彈一星’故事講述好、傳播好，讓‘兩彈一星’精神世世代代傳承下去。同時(shí)想通過音畫情景式的宣講給廣大青年學(xué)子帶去移動(dòng)的原子城，以鮮活的‘兩彈一星’精神為帆，借著黨史學(xué)習(xí)教育的春風(fēng)，讓熱血沸騰的愛國主義火種在青年學(xué)子心中點(diǎn)燃。”（來源：青海民族大學(xué)）