青海省委黨校（省行政學院）建校70年以來，始終堅持黨校姓黨、從嚴治校、質量立校的原則，充分發(fā)揮青海省委黨校（省行政學院）對地方黨校（行政學院）的示范引領和業(yè)務指導作用，全省黨校（行政學院）系統(tǒng)辦學治校能力和水平穩(wěn)步提升。

與時俱進，健全組織領導體制。上級黨校（行政學院）加強對下級黨校（行政學院）業(yè)務指導是加強系統(tǒng)建設，發(fā)揮整體優(yōu)勢，提高各級黨校（行政學院）辦學水平的重要手段。自90年代起，青海省委黨校根據《中共中央關于加強黨校工作的通知》提出的加強上級黨校對下級黨校業(yè)務指導的精神，報青海省委同意后，成立了青海省黨校業(yè)務指導領導小組，在省委黨校設立科級建制的業(yè)務指導辦公室。隨著時代的發(fā)展，校（院）根據“十一五”發(fā)展規(guī)劃和一校兩院體制的需要，對辦公室內設機構作了調整，掛地方黨校工作處、國際合作交流處牌子，成立外事與地方黨校工作科，負責校（院）業(yè)務指導的具體工作。進入新時代，為更好適應黨校（行政學院）事業(yè)發(fā)展面臨的新形勢新任務，青海省委黨校（省行政學院）成立業(yè)務指導處，始終堅持以教學為中心，夯實科研基礎，加強隊伍建設，加大信息化投入，強化基礎設施建設和后勤保障能力，進一步提升全省黨校（行政學院）系統(tǒng)辦學質量和整體優(yōu)勢。

上下聯(lián)動，科學制定長遠系統(tǒng)規(guī)劃。上級黨校（行政學院）牽頭制定本行政區(qū)域內黨校（行政學院）系統(tǒng)建設和發(fā)展規(guī)劃，有利于加強系統(tǒng)建設，有利于黨校（行政學院）事業(yè)的長遠發(fā)展。自2003年起，每年召開青海全省黨校（行政學院）校（院）長會議，總結交流全省“一校兩院”工作，并就新一年工作做出安排，形成共識。先后制定《全省黨校系統(tǒng)信息化建設規(guī)劃（2002-2005）》《關于加強和改進業(yè)務指導工作的意見》《全省黨校系統(tǒng)重點科研課題管理辦法（試行）》《加強黨校系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動上下聯(lián)動統(tǒng)籌協(xié)調實施方案》《全省黨校行政學院社會主義學院“十三五”時期建設和發(fā)展綱要》等規(guī)劃性文件，每年年初制定《全省校（院）系統(tǒng)業(yè)務指導工作要點》，促使全省各級黨委“辦、管、建”主體責任壓得更實，各級校（院）解放思想、搶抓機遇、改革創(chuàng)新、銳意進取的內生動力更強，為推進新發(fā)展階段校（院）事業(yè)高質量發(fā)展奠定了堅實基礎，努力形成上下聯(lián)動、橫向協(xié)同的業(yè)務指導工作格局。

深入基層，扎實開展調查研究。實事求是，是馬克思主義活的靈魂，也是中央黨校和各級黨校辦學的基本準則。加強對下級黨校（行政學院）迫切需要解決的問題開展調查研究，提出改進意見和建議，有利于提高下級黨校（行政學院）工作水平。建校以來，省委黨校會同省委組織部等有關部門先后對州縣黨校貫徹《中國共產黨黨校工作暫行條例》《中國共產黨黨校工作條例》《中國共產黨黨校（行政學院）工作條例》工作進行督促檢查，確保黨中央關于黨校（行政學院）工作的重大決策部署落到實處。加大對基層黨校貫徹落實《中共中央關于加強和改進新形勢下黨校工作的意見》《中共青海省委關于加強和改進新形勢下黨校工作的實施意見》督促檢查力度，安排部署全省校（院）系統(tǒng)貫徹落實有關工作，深入調研了解基層黨校的工作情況和存在的問題，有效解決全省校（院）系統(tǒng)作用發(fā)揮不充分、主業(yè)主課不突出、科研咨詢服務不到位、人才隊伍建設跟不上、基礎設施建設不配套、整體發(fā)展不平衡等問題，確保青海省委黨校（省行政學院）對基層校（院）的業(yè)務指導更實在，更有針對性、權威性。

立足本職，強化系統(tǒng)能力建設。黨校因黨而立、為黨而辦，黨校姓黨是黨校工作的根本原則。青海省委黨校（省行政學院）始終堅持將黨校姓黨放在強化全省校（院）系統(tǒng)能力建設的首要位置，貫穿始終。教學上，從2005年舉辦首屆“教學觀摩比賽”，2009年首次組織實施全省黨校系統(tǒng)精品課評選活動，2016年開展首屆優(yōu)秀培訓項目評選活動以來，全省校（院）系統(tǒng)教師圍繞主業(yè)主課，交流改革成果，分享教學經驗，共享優(yōu)秀課程，打造教學精品，提升全省校（院）系統(tǒng)整體培訓質量和水平，進一步推動“用學術講政治”教學改革，提升教研咨一體化水平�？蒲猩�，組織做好全省校（院）系統(tǒng)重點調研課題申報、立項和結項工作，指導基層校（院）申報國家社科基金項目和省社科規(guī)劃課題�！笆�二五”與“十三五”期間，共組織基層校（院）申報國家社科基金項目6項，省社科規(guī)劃課題190項，立項省社科規(guī)劃課題25項，申報全省校（院）系統(tǒng)重點研究課題253項，立項103項，結項80項。多次組織召開全省校（院）系統(tǒng)理論研討會，來自全省校（院）系統(tǒng)多名專家學者圍繞研討會主題進行深入研討。人才隊伍建設上，持續(xù)抓好全省校（院）系統(tǒng)人才隊伍建設，多次組織舉辦全省黨校（行政學院）校（院）長專題研討班、骨干師資培訓班等班次，1991年-2005年前15年期間，共舉辦各類培訓班次12期，培訓人數(shù)約540人次；2006年-2020年后15年期間，共舉辦各類培訓班次40期，培訓人數(shù)約1610人次。從2017年秋季學期開始在全省校（院）系統(tǒng)開展“一上一下兩提高”活動，4年間，青海省委黨校共下派教師28人次掛職鍛煉，接收基層黨校教師37人次來省委黨校進修學習，有效提升了全省校院系統(tǒng)教職工隊伍基本能力，業(yè)務水平不斷得到有效鍛煉和提高。服務保障上，在全面調查掌握基層校（院）實際情況的基礎上，省委黨校（省行政學院）每年積極與省發(fā)改委、財政廳等部門聯(lián)系協(xié)商，共籌措資金約1250萬元為基層校（院）配齊電教設備、捐贈圖書、維修校舍等，積極推進全省校（院）系統(tǒng)信息化建設。推動西寧、海東兩級校（院）建設項目列入地方政府一般債券資金項目，總投資2.33億元，基礎設施條件不斷改善。

以評促優(yōu)，全面推進辦學質量評估。質量興則黨校興，質量強則黨校強，開展辦學質量評估是業(yè)務指導的重要抓手。《中國共產黨黨校（行政學院）工作條例》明確規(guī)定：“要制定科學的辦學質量評估指標體系和辦法，會同有關部門對下級黨校（行政學院）工作進行評估�！狈e極開展對下級黨校辦學質量評估，是近年來青海省委黨校（省行政學院）業(yè)務指導工作的重心之一，在全國較早開展了兩批辦學質量評估。根據《中國共產黨黨校工作條例》《中共中央關于加強和改進新形勢下黨校工作的意見》和《行政學院工作條例》，2018年制定《全省市（州）縣黨校行政學院辦學質量評估辦法》；2019年制定《全省市（州）縣黨校行政學院辦學質量評估工作方案》，正式啟動評估工作。截至2020年7月，評估實現(xiàn)了全省8個市（州）黨校（行政學院）、39所縣（市、區(qū)）黨校（行政學校）全覆蓋。評估過程公開、公平、公正、規(guī)范、透明，真正做到了以評促建、以評促改、以評促管，從而推動了全省黨校整體發(fā)展水平和辦學水平的提高。

偉大時代激勵奮進，美好藍圖呼喚實干�？偨Y回顧青海省委黨校（省行政學院）的業(yè)務指導工作，意義重大，任重道遠。《中國共產黨黨校（行政學院）工作條例》的頒布為新時代黨校（行政學院）發(fā)展提供了政策依據，為全面推進黨校（行政學院）事業(yè)提供了難得的歷史機遇。（來源：青海省委黨校業(yè)務指導處 李曉光）

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